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卷子很快就批出来了，原因大部分人几乎所有人都得，因为他们大部分题目都是空着的。
“这次告诉他家一个好消息和一个坏消息，你们想先听那个？”第二天一早，数学老师便捧着便夹着一叠试卷走了过来脸上的表情是比较高兴的。
“坏消息吧。”几个人提议道。
“呵呵，坏消息就是，你们这群家伙，考的这是什么啊，你们自己看看，数学大多数人在5~10分之间徘徊，科学，你们竟然连些常识都不知道，你们是怎么过了这么多年的？？国语多半在10~15之间，英语倒是还可以，竟然在20~23之间。可是，你们自己看看这个分数，全都是不及格！！”数学老师一顿狂骂之后，深吸了一口气。旗鼓作息了。
“老，老师。。。那么，好消息是什么？”终于，一个胆大的同学问了出来。
“好消息就是，考得差不怪你们，因为这是初中的题目。而且。。。”老师突然露出两支湿漉漉的眼睛“我们班出了一个理科帝啊，就是迹部墨吾同学。墨吾同学虽然文科不怎么样，但是，这两门理科竟然考了98和99的好成绩。把我们班的平均分都拉了上去。”
“墨吾酱，你好厉害哦。”一群人两眼放光的看着墨吾。“没想到墨吾酱平时不听课是因为这些题目墨吾酱都会了啊~”
听着这些话，墨吾有些头痛。谁让他从来不听老师讲课，她还以为日本小学就和中国中学的难度一样。亏他还为了捍卫自己前世硕士的颜面而拼命的做题目。。。
虽然是中学的题目，但是，老师觉得可是可以先讲解一下的，于是，把试卷发了下来。
众人看见试卷上那一位数的数字，纷纷泪流。“呜呜呜，竟然是国中的题目，怪不得我做不出啊。”
“哇！我竟然考了8分啊！”“切，我分数比你高，我考了10分呢。”
此等声音不断。突然，墨吾身边的弥耶唰的一下拍案而起“这道题我就错了一个空，他给我扣三分，谁批得！#￥%……&*”
隐忍了n久的数学老师猛地一拍桌子“我批的！！”
“。。。。。”弥耶讪讪的坐下了。。
然后，数学老师开始讲解题目了。
老师：“你们看看这里，让你们解个方程都不会，解这个方程就和数数一样的嘛，你们学习可以不会，数不会数，我看你怎么活。”
老师：“还有这里，他又没有说明这是两条直线，所以，他造成的两个角怎么会是对顶角呢？”
学生：“可是老师，这看起来就是两条直线啊。”
数学老师：“能不能看着像就是？你看见狗穿着衣服就和他称兄道弟了吗？”
数学老师：“还有这里，你们看看，这两个怎么会不是同旁内角呢？”
学生：“可是他们两个不相等啊。”
数学老师：“同旁内角不相等就不是同旁内角了？那你成绩不好就不是人了？”
学生：“那老师，为什么这道题选d啊？”
数学老师：“因为abc都是错的。”
学生：“老师，这道题我可以用我写的这种解题过程吗？你那种我有些看不懂。”
数学老师：“可以啊，不过，要是下次我看到你做题的过程比我麻烦，我就找你麻烦。”
数学老师：“好了，讲完了，还有几分钟，你们想干嘛？”
学生：“真的？”
数学老师：“是啊，就算你们要跳楼我也不拦你们。”
~~下一节课~~
语文老师：“这道题答案我报，你们能记的记下来。”
学生：“老师，你报快一点，我们忽略不记。”
语文老师：“你们抄快一点，时间要不够了。你们抄得简单点就好了。”
学生：“不行，要抄一起抄，要死一起死。”
语文老师：“知识不是光靠写下来的，你们要把知识存进脑海中。”
学生：“老师，我们存得要过期了。”
语文老师：“x月x日是什么日子你们都不知道了吗？是xx日啊。”
学生：“放不放假？”
语文老师：“亡国就亡在你们手里啊。”
语文老师：“这次我们班的平均分是13。5”
学生：“欧耶，我在平均分之上。”
语文老师：“安静，还没下课呢。”
广播：“叮铃铃铃铃。。。”
老师&学生：“。。。。。。。。。”
（某兮：以上乃是我们班古往今来，被我记下来的经典语句中的一部分，拿出来与大家分享分享~感受一下我的性格是如何养成的。）