第53章 五人团队

陌萌梦 / 著投票加入书签

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    于是霍艾看吕老师在停顿期间,问道:“吕老师,这个以班级为单位的排位赛应该不会单单只办一场吧?”

    因为室外课本来就没太多规矩,所以对于霍艾的随口提问也没什么缺失。

    吕老师看了一眼霍艾,道:“本来我这个没打算说的,既然被你挑出了毛病那我就说说吧。确实,一个年级一共有4场班级排位赛。一个年级一共有两个,上、下学期。而这四个班级排位赛,第一个为刚开学的这个班级排位赛,第二个为这个学期的期末,第三个为下学期刚开学,第四个也就最后一个班级排位赛在下学期的期末。决定谁将淘汰的班级便是最后这个下学期的期末。”

    吕老师说到这的时候,之前那些忧心忡忡的同学神色都减缓了不少。

    “但是!”吕老师强调了一下语气,继续道:“之前这三个班级排位赛虽然不会直接淘汰,但若是排名依然垫底的话,那么资源是几乎没有的。换句话说就是,你们来到这里,除了有良好的环境以及教师之外,跟在家里,不!甚至还不比家里好上多少!这种情况下,你当然可以赶上得到资源的班级,但或许那些有着资源的班级所付出的努力不过是每天努力一两个小时,而你们却是二十个小时。你们觉得班级排位赛中偷懒,之后比他人努力上十倍更划算吗?”

    说到这,已经不再有人是忧心忡忡的样子,而是气宇轩昂,炯炯有神,都鼓起了铆劲,期待着这班级排位赛的到来。

    吕老师满意的点了点头,继续道:“当然,这班级排位赛除了让你们感到竞争感的紧张外,还是以班级团队感为主。实战无疑是最好的教学,希望你们能体会到。好了,说完这个班级排位赛的重要性和我的要求后,虽然其中有的人已经经历过,但我们班还是有新生,所以接下还是来说说规则了。”

    说到这,吕老师好像有点渴,自己放了个水球魔法,喝了几口,继续道:“因为三年级一共有九个班,若是逐一切磋的话一共是72场,未免也太多了场了,会耽误很多时间,所以采用的是挑战制度,下位者挑战上位者,一级一级地挑战,若是成功,那么排名交换,若是失败,那么排名不变。拿我们举例,我们九班,依次挑战8班、7班、6班等等,若是打败8班,那么我们就排名第8,然后打7班,若是失败,那么我们还是8班。接下来就轮到原8班为挑战者,我们为被挑战者。听懂了吗?”

    吕老师说得很详细,大家都不是傻子,于是都纷纷点了点头。

    “嗯,那接下来该说说参赛体制。参赛体制为五人团队,每班都可以组成几个团队,但因为常识,只会以一支代表为主,二队、三队的则作为替补。打比赛嘛,自然出最强的人去打。”

    说了这么多,吕老师又喝了几口水,继续道:“我们实力虽然没有排名前面的那么强,但至少我们人数是不少于他们的,所以除了主力外,替补也还是要有的。至于这个名额,刚开学,现在决定还太早了。我先跟你们讲一讲一般五人团队赛的知识。”

    “在大陆上,小团队一般分为3人、5人、7人、9人,十人以上就算是大团队了,现在你们还小,暂时不讲。现在先讲一讲比赛的五人团队。一般来说,无论是什么的小团队,其中队员的主修系都不会重合,以合理分配为主。”

    吕老师说到这,霍艾暗自叹息,觉得自己的知识还是落下他人一部分,譬如吕老师刚刚说的主修系。虽然霍艾能从字面理解意思,但保不准其他的词霍艾就不理解了。

    “譬如,五人团队里,一人负责输出,如火系、雷系;一人负责强攻,如风系;一人负责控制,如木系、冰系,一人负责防御,如土系;一人负责治疗,如水系。等等,这些都是随意配合,根据自己主修的属性选择职业,根据职业选着合理的位置。”

    吕老师边喝水边道:“当然,这些都是常规的。既然说是常规,那么当然也有不常规的。譬如有的团队双输出甚至更多,或者双控制甚至更多等等。说完了团队的成员,来说说队长。这个队长很重要,在团队里,除非能一个挑几个,不然个人的力量是很薄弱的,主要还是看队员配合。而负责这一块的,无疑就是队长。队长在实战里或许没有出色的表现,但他的工作却是最重要的,如合理分配工作,负责整理战场节奏,做出正确的策略,带领团队走向胜利等等。毫不为过地说,一个团队的核心就是队长。”

    吕老师看了看站从一二年级升上来的学员,道:“因为你们之前还小,所以一二年级的时候我只是大概的讲了讲。现在之所以讲这么详细,除了新生外,更多的还是你们已经到了这个年龄。现在,你们应该了解了大概,至于如何深切了解,这个只能你们自己体会。说了这么多,我的目的就是让你们自己组队,明天的这个时候,来场切磋,决出谁为我们班的一队、二队。好了,自由活动吧。”

    说完这句话,吕老师朝着自己的办公室走去。而学员们听了这些,虽然有预料到会有班级排位赛,但没想到吕老师会将这么多。要知道之前的比赛,他们只是一阶学士,刚来的时候甚至还只是普通人,所以比赛起来毫无团队可言,都是看谁不顺眼就拳打脚踢,这也难怪之前吕老师会在讲得时候也只不过是匆匆带过。

    现在到了二阶,虽然还不太熟练,但还是跨入了魔法的大门,看来已经要有一名魔法师的意识了。想到这,学员们不再玩耍,而是分头调向地去找平时自己玩得好的伙伴,迫不及待地说出自己的意向,纷纷抱团起来。