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“刘老师，怎么样，你们班考的不差吧？”
还没等刘学坤抱着这叠试卷进数学组的办公室，就听到二班数学老师询问的声音。
“别提了。”因为丢了教案而恼火的刘学坤没好气的说着。
“这么谦虚，肯定考的不差。”
整个高三年级理科7个班，文科6个班，一共才720多人。
分了4个重点班，其他的全是慢班。
但是最厉害的学霸，都在文理科的一班，二班说句不好听的，就是陪太子读书而已。
“赶紧把试卷分一分，争取中午吃饭之前批改出来吧。”
高中部数学组的组长姓陈，叫陈文静，是个四十来岁的中年妇女，
还是国家特级教师，现在担任高三理科一班的数学老师，还是该班级的班主任。
听她这么说，大家都没意见，毕竟再过四天，就是学校倒数第二次高考模拟摸底测验，
到时候任务更紧。
几个人就赶紧将四个班级的试卷都给分了出来，
平时数学成绩靠前的，分一叠，交给四个班的数学老师交叉阅卷，保证公平。
成绩差的，分成另外一叠，交给数学组其他班级的数学老师阅卷。
轮到陈文静和刘学坤的时候，一个人手里拿着文科一班的28张试卷，
一个拿着理科一班的33张试卷。
说句不好听的，一个多月后，一中学生能考上985和211重点大学的（非一本线），差不多就是这些人了。
只是不知怎么的，李牧白的试卷却夹杂在这28张试卷里，被交给陈文静阅卷。
一时间，整个办公室里只剩下了刷刷刷的批改试卷的声音……
“咦？老刘，你班上这个学生也太可恨了！”
安静的办公室里突然发出一声怒吼，就看陈文静拿着手上一张试卷气愤的喊着。
“怎么了？”刘学坤一愣，这是干什么？
“你自己看看，这是什么学习态度，选择题只对了三道就算了，填空题竟然写着不会，也不想写，这是重点班学生该有的态度吗？！”
陈文静轻轻的拍了一下桌子，实在是太气人了，教了这么多年的书，还没见过这种可气的孩子呢。
说着，试卷就往刘学坤办公桌这边丢。
“那是因为你教的学生都是天之骄子，来我们慢班看看，保准鼻子都气歪你的。”
某个慢班的数学老师碎碎念着，然后好奇的凑上去一瞧，
顿时大为震惊，看到精彩处还忍不住大声叫好，“这也写的太好了。”
“你什么意思啊？”陈文静感觉自己的尊严受到了侮辱。
“这手字写的可是真好，而且这大题也没毛病啊。”批改了十几分钟的试卷，答案都能记住了，这老师粗略一扫就点头。
“是啊，写的挺好的！”其他凑上来的老师也大为疑惑，
“没毛病？你的意思是我无理取闹了？！”陈文静脸上有些怒了。
这就是看问题的角度差异了，陈文静只看了前半部分，自然发怒。
而这试卷被她一丢，在半空中打了个转，轮到其他人看时，自然露出了后半部分的解答题，全对！没毛病啊。
“怎么可……”陈文静挤上来一看，顿时傻眼了，然后迅速的拿起试卷翻了一遍。
“嘶~”这下轮到其他老师傻眼了。
“后边的大题全对，前边题目除了正确的就写着打油诗？”大家是真的傻了，这孩子到底要干嘛呢？
“这熊孩子的学习态度太差了，怎么能这样呢。”一个老师有些弄不懂，
按说能写完解答题并且全对的，基本上不可能低于140分了，因为解答题才是最难的！
可现在，大家都傻眼了。
“李牧白？这不是刚才被颁发十佳杰出青年的那孩子吗？”有个眼尖的瞬间看到了试卷上的名字，
“可再优秀，也不能当学习做儿戏吧，他这学习态度，真的太恶劣了。”陈文静也没刚才那样怒气冲冲了，可还是忍不住指责了一声。
“老刘，这是怎么回事啊？”
“我特么怎么知道！”刘学坤简直如同见了鬼一样，眼睛睁得大大的。
李牧白的成绩他还不知道？以往数学考试，就是瞎猫碰死耗子，选择题蒙对了就有二三十分，没蒙对就是几分！
这次突然出手，简直把他给吓死了，难道是作弊？
他迅速的站起身来，将班级上有可能为李牧白提供作弊可能的试卷全抽了出来，
可好半天过后，他惊呆了，因为全班就没有一个是解答题全对的，甚至在最后一题上，没有一张试卷和李牧白的解题思路是一模一样的。
换句话说，李牧白除非事先知道了考试题目，做好了准备，不然的话，这就是他自己解出来的。
某个老师震惊的指着试卷说道，“解答题全对70分，填空题4分一道，他写了两道8分，选择题5分一道，他答了三道15分，换句话说，他正好有93分，及格了！”
“不行，不能给他及格！这样的学习态度，怎么能给他及格呢！”刘学坤大声的吼着，然后扑了上来，恶狠狠的瞅着那些题目，
“啊？”在场的所有老师都傻眼了，合着你自己班上学生及格也是坏事？
“你们看这第八道选择题，答案是D，他写的是B，这道题错了，扣他五分。”
李牧白的解答题，完全可以做标准教科书经典答案了，任老魔找了半天，也没找出任何一个步骤的错误。
只能将目光放在了其他方面，这不，第八题就被他给找出来一个不算错误的失误了。
“这样对孩子不公平吧？我看他选的是D，只是粗心带过了一条虚线而已。”负责审题的陈文静这时候到是平静下来了，认为胡乱扣分是对孩子的不负责任。
“不行，一定要扣，他这种恶劣的学习态度，必须要坚决予以打击，不然以后怎么教其他的学生？”老魔对李牧白是恨得牙痒痒，
刚才还损失了一本教案呢，这时候怎么可能容许他及格。
“要不我看这样吧，把孩子叫过来，让他承认了学习态度错误，就给个及格吧，免得挫伤他的学习积极性。”
陈文静摇着头，眼神有些狐疑的在刘学坤和试卷之间来回打着转……